昨天,浙江的一位年輕媽媽洋洋灑灑寫了一封信給機(jī)關(guān)一幼高新分園的朱老師,孩子什么星座、什么性格、什么缺點、全部羅列了遍,比求職簡歷還詳細(xì)。這位年輕媽媽姓肖,兒子小雷今年要讀幼兒園小班。因為擔(dān)心兒子在幼兒園會有各種不適應(yīng),她想通過自己的信,讓老師更快更細(xì)致地了解兒子,一起幫孩子度過這個“分離焦慮期”。 媽媽寫給幼兒園老師的信(全文) 在即將開學(xué)之際,人生中第一次扮演家長這個角色,我們有很多焦慮和無措。雖然我們通常表現(xiàn)得非常淡定。小雷也會吹牛:爸爸媽媽去上班,我上幼兒園。我不哭也不鬧。但我們知道一開始的哭鬧和不適應(yīng)是不可避免的。我們希望通過這封信,更好地相互了解,一起幫孩子度過這個“分離焦慮期”。 我們孩子是巨蟹寶寶,慢熱,略害羞。內(nèi)心敏感,心思細(xì),有很強(qiáng)的感受力?偟膩碚f,我們孩子整體感覺比較“嫩”,成長的各個階段都比其他孩子要慢一小拍。 因為看見過消防員救火時的英勇,他目前最大的愿望是當(dāng)一名消防員,還特別喜歡軍人。 我們一直跟他說,想當(dāng)消防員,需要幼兒園畢業(yè)。當(dāng)他哭鬧時,可以帶他參觀消防設(shè)施或聊消防員的故事,效果不錯。 在3年的幼兒園生活學(xué)習(xí)中,希望他學(xué)會如何融入社會,養(yǎng)成基本的規(guī)則意識,并能遵守。至于孩子的興趣愛好及特征,我們愿意任其發(fā)揮。不需要孩子有多優(yōu)秀,但希望孩子健康、正直、陽光地成長,有更多的男子漢般的擔(dān)當(dāng)。 媽媽:希望老師能更快更細(xì)致地了解孩子 為什么要寫這封信,年輕媽媽肖女士回答得很直接:我們孩子是第一次過集體生活,他現(xiàn)在有些膽怯,有時候也會抗拒去幼兒園,所以我們有些擔(dān)心,希望老師能更快更細(xì)致地了解他。 寫這封信之前,她猶豫了很久,也擔(dān)心自己的信會打擾到老師,但是最終她還是決定下筆。 老師:很喜歡這種溝通方式 家長別著急 收到這封信的機(jī)關(guān)一幼高新分園的朱老師已經(jīng)當(dāng)幼兒園老師快20個年頭,她說很喜歡這種和家長溝通的方式。 現(xiàn)在的小朋友相對早熟,了解新事物比較早,也比以前小朋友懂得多。但小朋友也有一個問題就是缺少規(guī)則教育,家里都是自我為中心,長輩都以他的要求為主,但幼兒園就相當(dāng)于一個社會,小朋友要參與集體活動,比如什么時候要睡覺、什么時候要排隊。這些規(guī)則,并不是今天要上幼兒園了,提前準(zhǔn)備一下就可以改變。所以家長別著急,一步一步來,肯定能適應(yīng)。 園長:最讓人擔(dān)心的是孩子缺乏獨立生活能力 對家長的擔(dān)心,某實驗幼兒園園長王曉波說,最讓人擔(dān)心的還是孩子缺乏獨立生活能力。 比如說小朋友不會吃飯,其實他們不是不會用調(diào)羹,而是根本沒有自己吃飯的意識,因為家里都是大人喂食,所以幼兒園里也是等著老師來喂,再比如睡覺,小朋友睡覺需要有安全感的環(huán)境,到另外一個環(huán)境睡不著,也是很正常的,但是更多的是生物鐘的問題,有些小朋友早上遲到,晚上不肯睡,中午又睡得很晚,就需要家長慢慢調(diào)整,哪怕是每天調(diào)整15分鐘時間,也會有很大作用的。
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2014-8-21 09:54 上傳
孩子:入園需有“過渡期” ★過渡期通常有一到兩星期 孩子對未知的環(huán)境、事物是恐慌的、猶疑的,如果能讓他了解幼兒園這個未知的環(huán)境,知道自己在這里能做什么,便可以減少孩子的恐慌感。一般寶寶初入園,會需要1~2星期適應(yīng),父母不要心急,以平常心對待就好! ★要讓孩子憧憬上幼兒園 上幼兒園之前,父母應(yīng)常對孩子說,你長大了,可以上幼兒園了,只有大孩子才可以上幼兒園哦。這樣讓孩子產(chǎn)生一種自豪感,因為自己長大了,才上幼兒園,而不是因為父母忙,沒時間陪她才把她丟在幼兒園的。 ★幫助寶寶學(xué)會表達(dá)需求,讓孩子學(xué)會自理 寶寶來到幼兒園這個大集體,不似在家一對一的照應(yīng),吃喝拉撒睡,痛了癢了尿了濕了被小朋友欺負(fù)了,這些事情老師不可能時時刻刻都關(guān)注到,父母要在入園前有意識地幫助寶寶學(xué)會生活自理,同時練習(xí)表達(dá)自己的需求,讓孩子學(xué)會有什么事情和大人說,到了幼兒園可以和老師說。 ★家長要有心理準(zhǔn)備 孩子初入園,父母的準(zhǔn)備尤其重要!皭酆⒆,就是讓孩子離開自己”,讓孩子離開,不把孩子綁在自己身邊,這樣的愛才是真正的愛。父母要明白孩子不可能在父母的羽翼下生活一輩子,總是要離開父母的,上幼兒園是孩子離開家庭、跨向社會的第一步。 ★建立對老師的信任 父母要建立對老師的信任感,如父母能全然地信任老師,那么焦慮會減輕許多,甚至沒有焦慮。 ★老師的家訪有必要 家訪對于拉近孩子與老師之間的距離起著很大的作用!可以讓孩子和老師彼此熟悉了解,減少陌生感,同時父母也可以將孩子的性格、喜歡的活動、身體狀況等情況與老師交流,讓老師更加熟悉了解孩子。 提醒:家長別犯5個大忌 1、忌對孩子愛不釋手,放下了再抱一抱; 2、忌言語上以“送你去幼兒園”嚇唬孩子; 3、忌給孩子開如“我待會兒就來接你”、“我第一個來接你”等空頭支票; 4、忌一家人輪流去幼兒園探班; 5、忌不堅持送孩子入園。 轉(zhuǎn)自《網(wǎng)易親子》
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