傳承紅色基因 感悟生命美好

曾都區(qū)五豐學(xué)校

曾都區(qū)五豐學(xué)校研學(xué)旅行活動掠影（二）

      “向快樂出發(fā)，世界那么大……”帶著期盼，我們的研學(xué)之旅再次啟程，清晨，校園里洋溢著歌聲、歡笑聲，五六年級的同學(xué)們著裝整齊，有序排列，等待老師的統(tǒng)一指揮和安排。他們宛如一只只即將出籠的小鳥，急切地期盼能早點(diǎn)飛奔到廣闊的世界去探求新知。

      “磨刀不誤砍柴工”，出行安全很重要！經(jīng)過排列隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，紀(jì)律強(qiáng)調(diào)等環(huán)節(jié)，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師的帶領(lǐng)下，我們出發(fā)啦!

      此次研學(xué)地點(diǎn)為武漢，旨在通過集體旅行的方式走出校園，在與平常不同的生活中加強(qiáng)鍛煉、拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親切感，提高學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。

      車廂內(nèi)互動小游戲、歌聲、猜謎語……代替聊天、吃零食，導(dǎo)游姐姐夸我們才藝佳、素質(zhì)高！

      此次研學(xué)地點(diǎn)為武漢中小學(xué)校外活動教育基地，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級教育主管部門關(guān)于研學(xué)旅行的指示精神，旨在通過集體旅行的方式，讓學(xué)生走出校園，拓展學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課程，在與平常不同的實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)中加強(qiáng)鍛煉、拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親切感，提高學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生愛國主義情感。

   一路前行，一路歡歌，每列車都在老師的有序組織下開展互動小游戲、唱歌、講故事、猜謎語……代替了聊天、吃零食，導(dǎo)游姐姐夸我們才藝佳、素質(zhì)高！

       越臨近武漢，車窗外的水塘、河流越多，滿眼都是一馬平川的綠地、濕地。終于到達(dá)目的地了，在這里，我們將開啟一天的精彩課程。

        我們很快被基地的教官“收編”，不到五分鐘，就站得整整齊齊，口號特別響亮，掌聲很有節(jié)奏，老師們很吃驚。

隆重的開營儀式

教官對我們提出嚴(yán)格要求

陳周遠(yuǎn)航同學(xué)作代表發(fā)言

       她鼓勵大家以飽滿的熱情投入到活動中去，在實(shí)踐活動中勇敢面對，積極思考，做到一切行動聽指揮，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不怕苦、不怕累、不怕困難，不懼挫折，在活動中揮灑激情，證明自己！

敖校長講話

      敖校長教育孩子們實(shí)踐出真知，實(shí)干煉人才。書本知識的關(guān)鍵在于在實(shí)干中要管用，研學(xué)活動是對自身學(xué)識和潛能的一次鍛煉，是校園學(xué)習(xí)的充實(shí)和延伸，希望孩子們通過實(shí)踐基地的一系列實(shí)踐活動，豐富知識，拓寬視野，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，提升自立自強(qiáng)的能力。

     上午的豐富多彩而又富于挑戰(zhàn)的實(shí)踐活動開始啦！好多項(xiàng)目都是成長為勇敢者的游戲！

     水上蕩板橋：孩子們手腳并用，飛快地從鐵索和木板做成的吊橋通過。

    突破臘子口：突破臘子口是紅軍長征中的一場艱苦的硬仗。孩子們沒有退縮，勇往直前，一鼓作氣，腳踩輪胎，登上高處。

          逆網(wǎng)攀爬橋：孩子們大步跨過，努力克服懼怕?lián)u晃不定的橋面的心理。

          穿越五環(huán)橋：孩子們靈活的像只小兔子，片刻功夫，早已穿梭到對面。

   友情傳送：十人聯(lián)手傳遞呼啦圈競技，在游戲中孩子們明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，增強(qiáng)了集體意識。

      參觀污水處理站：孩子們了解了污水處理的全過程，將更懂得珍惜用水的道理。

  到了中午就餐的時間啦，飯前，孩子們在教官的帶領(lǐng)下齊誦黃埔軍校餐訓(xùn)“軍井未掘，將不言渴；軍灶未開，將不言餓；雨不穿蓑 ，雪不穿裘；將士冷暖，永記心中”，感悟革命戰(zhàn)士服從紀(jì)律，不畏艱苦的可貴精神品質(zhì)！

      吃飯啦，面對可口的飯菜，孩子們迫不及待地開動了，看他們狼吞虎咽的樣子，多可愛呀！

在教官的組織下，同學(xué)們主動清洗餐具，收拾桌面，愛勞動，最光榮！

      下午開展了安全教育和愛國主義教育活動。

       緊急救護(hù)知識學(xué)習(xí)：教官們正在給孩子們普及緊急救護(hù)知識，孩子們認(rèn)真學(xué)習(xí)頭部及手部包扎方法，積極參與互動，在教官指導(dǎo)下，進(jìn)行扎三角巾分組練習(xí)。然后上臺展示pk。瞧，我們小小救護(hù)員的手法多精準(zhǔn)！

     參觀武漢抗戰(zhàn)紀(jì)念館：一個個真實(shí)的革命故事、一張張真實(shí)的圖片、一件件原始的老物件，讓孩子們感受了當(dāng)年艱苦的革命環(huán)境，并為先烈不屈不撓的革命精神所鼓舞。同學(xué)們對那段火與血的歲月有了濃厚的興趣和更深刻的認(rèn)知。他們緬懷烈士的同時也深刻感受到如今幸福生活來之不易，彌足珍貴。

     此次研學(xué)旅行，孩子們收獲頗多，學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)勇敢，學(xué)會了豐富的救護(hù)知識，學(xué)習(xí)了解了革命先烈為了新中國拋頭顱、灑熱血的大無畏精神，在活動中增長了見識、磨礪了意志、豐富了精神，洗滌了身心，也促進(jìn)了成長！相信這種活動的開展，能夠讓孩子們在實(shí)踐活動中收獲快樂，求得真知，更好地在知識海洋里徜徉！