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曾都區(qū)五豐學校

——記曾都區(qū)五豐學校小學部班主任沙龍活動

班主任是學校管理的主力軍，是學校和家長進行溝通的橋梁和紐帶。為進一步優(yōu)化班級管理，提高班主任工作的針對性、實效性和主動性，同時讓年輕教師盡快勝任班主任工作，學習班級管理的先進經驗，給班主任創(chuàng)建一個交流分享展示的平臺，有力提升班主任的管理水平，11月12日下午，我校小學部首期班主任沙龍活動在政教處的精心籌備下如期舉行。文敖校長、政教處郝梅君主任、教務處曹曉武主任和各年級組長、全體班主任參加了本次活動。

為了給班主任們營造一個輕松愉悅的交流環(huán)境，會前學校后勤處給班主任們精心準備了茶水、水果和小點心。“沙龍會，話真情”，當一盤盤小點心被端上桌面時，大家的心就暖在了一起。

本次班主任沙龍分低、中、高三個學段同時進行，會上班主任們作了精彩深入、熱情洋溢的分享。他們一方面總結了自己從事班主任工作的切身感受，工作中的酸甜苦辣、成敗得失；另一方面，也提出了自己工作中正面對的困惑，希望向其他班主任吸取寶貴經驗。

低段一二年級班主任們分享了各自對班主任管理工作的認識和簡要感悟。接著，大家圍繞班級管理暢所欲言。一二年級學生年齡小，生性活潑好動，相互之間難免會有磕磕碰碰。班主任提出關于學生安全問題的管理困惑，在座的班主任們紛紛談起自己的看法，也分享了許多妙招：在班里設安全管理員，課前都要強調安全，利用好每周的安全班會課，讓安全第一的意識扎根于每個孩子心里。另外，有部分班主任還表示對如何和學生的爺爺奶奶進行有效溝通感到困惑，一些有經驗的班主任說到要有“耐心”，畢竟他們年紀大，在一些事情的認識上難免存在偏執(zhí)現象，但作為老師，更是班主任的我們要耐心跟他們交談，爺爺奶奶們總會有被感動的一天。

中段三年級的班主任劉繽陽老師分享了與學生家長相處中的問題：班主任工作不被家長理解時該怎么辦？彭彩迪老師做了經驗介紹，她認為“多鼓勵信任學生，冷靜處理學生問題，與家長相處時多換位思考。”發(fā)言贏得了在座老師的高度評價。隨后，三年級組長敖倩老師以“親其師，信其道”為中心，圍繞班主任要“在工作中尋找快樂，變說教為行動，做一個幽默的班主任”做了精彩的發(fā)言和總結。

高段班主任們就“家校溝通、如何接管新班級、學生學習兩極分化嚴重、與學生親密度怎樣把握、如何做好班級衛(wèi)生、如何更高效提高學生成績”等問題提出了自己的困惑。五（4）班班主任潘登老師大方分享了自己的寶貴經驗，她認為接手新的班級一定要首先強調班規(guī)班紀，老師要有威嚴，先搞好班風，再談班級成績�！皥F結、緊張、嚴肅、活潑”就是他們班的座右銘。六（1）班班主任錢芬老師談自己當班主任樂在其中，感覺很幸福。教學方面，錢老師正在嘗試分層教學，用優(yōu)生帶動待優(yōu)生和小組競爭的方式比學習賽成長；班級衛(wèi)生方面，她強調老師進教室先檢查衛(wèi)生并整理講桌，在老師的言傳身教下，學生會養(yǎng)成好的衛(wèi)生習慣。另外教室每天必須要保證一日三掃并隨時做好保潔。關愛學生方面，錢老師每天早上會約一名學生和她一起晨跑，既鍛煉了身體又與學生進行了一對一的心靈溝通。在場的班主任們對優(yōu)秀班主任們的經驗分享由衷地表示欽佩和贊同。

一個小時的沙龍時間匆匆而過，整場交流會氣氛和諧向上，一個個真實、鮮活的典型案例，詮釋著各位班主任老師的帶班理念和風格，凝聚著老師們對學生的熱愛，凝聚著老師們對社會的那份責任！

最后，文校長對本次班主任沙龍作了總結。他充分肯定了各位班主任在此次交流分享中的團結共進、主動探究精神。班主任職位雖小，但影響巨大。他還對大家提出了希望，希望大家在今后的工作中團結一心，互相交流和探討，遇到難事不要怕，學校是大家堅強的后盾，會幫助老師們解決困惑和難題。文校長的發(fā)言讓每一位班主任聽后備受鼓舞。

本次班主任沙龍活動是班主任表達困惑、分享經驗、碰撞思維的一個很好的交流平臺，相信碰撞出的理念、策略能夠為班主任的工作錦上添花。五豐學校的這支年輕的班主任團隊將凝心聚力、攜手前行、辛勤耕耘，一路收獲學生成長的快樂和幸福。