新手老師，擔(dān)任六年級(jí)新班級(jí)的班主任，這樣的情形讓我這個(gè)剛?cè)肜蠋熽?duì)伍的新人碰上了。工作分配下來(lái)即有千頭萬(wàn)緒有待整理，六年級(jí)新班級(jí)將怎樣快速建設(shè)有效的集體？回想此時(shí)，我想到很多歷史案例，一個(gè)團(tuán)體，沒(méi)有理念做指導(dǎo)無(wú)法前進(jìn)，一個(gè)團(tuán)體沒(méi)有信念做支撐，無(wú)法進(jìn)步。對(duì)比太平天國(guó)和紅軍長(zhǎng)征，我想給這個(gè)班級(jí)定一個(gè)建設(shè)愿景，結(jié)合當(dāng)下流行的一句話，We are family，就被定為班級(jí)建設(shè)口號(hào)！

確立口號(hào)之后，就要讓學(xué)生了解它背后的意義。當(dāng)每個(gè)學(xué)生理解了，才會(huì)自覺(jué)的地踐行。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)立的個(gè)人，我不能強(qiáng)加給他我的理解，讓他自己認(rèn)識(shí)到做一件事的原因和意義，他會(huì)自主跟隨。

小學(xué)的學(xué)生，不應(yīng)過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)和分?jǐn)?shù)，而達(dá)成一個(gè)成績(jī)的目標(biāo)也不是僅僅依靠強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和分?jǐn)?shù)的重要性�？梢詮亩喾矫娴暮狭Υ俪蓪W(xué)習(xí)的進(jìn)步，習(xí)慣的養(yǎng)成，興趣的培養(yǎng)和情操的陶冶。這些方面包括：

1.興趣愛(ài)好的培養(yǎng)和發(fā)展。

建立興趣小組，定期讓小組成員匯報(bào)表演展示。班級(jí)共建立三個(gè)大組，文藝，體育，讀書(shū)，其中包括跳舞，繪畫(huà)，足球，籃球，作文，讀書(shū)，唱歌七個(gè)小類(lèi)。定于周五中午午飯后二十分鐘表演。這樣一來(lái)，有才藝想展示的同學(xué)有了舞臺(tái)，沒(méi)有興趣愛(ài)好的也跟著其他同學(xué)學(xué)習(xí)了一個(gè)興趣。在展示的同時(shí)，學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，對(duì)比，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的興趣發(fā)展。

2.集體教育的開(kāi)展。

We are family 不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，是要把班級(jí)建設(shè)為一個(gè)類(lèi)似于家庭關(guān)系的大集體。在這個(gè)家庭里，沒(méi)有家長(zhǎng)的威權(quán)壓制，只有平等的師生關(guān)系。家庭里，兄弟姐妹之間也會(huì)有矛盾，但是矛盾從來(lái)都不會(huì)拆散兄妹情誼。

3.感恩教育

感恩父母，感恩同學(xué)，感恩老師等等。學(xué)生們需要一些感恩教育。他們不能把自己的所有一切當(dāng)作理所當(dāng)然，他們需要知道這背后，父母的壓力和付出，老師辛勤，學(xué)生之間的互助。這一切都是平等的，包括父母與學(xué)生之間，也是平等的。

4.看齊意識(shí)和紀(jì)律

一個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)的好壞，很關(guān)鍵的看這個(gè)班級(jí)的紀(jì)錄好壞。紀(jì)律是所有教學(xué)的基礎(chǔ)保障。看齊意識(shí)是學(xué)生之間的互相促進(jìn)的潛在動(dòng)力。兩個(gè)方面的培養(yǎng)參照了軍訓(xùn)的方式進(jìn)行。最終學(xué)生可以進(jìn)行無(wú)師監(jiān)考。

學(xué)習(xí)從來(lái)都不是孤立的，它由各方面的合力促進(jìn)的。一個(gè)品德不好的學(xué)生，他不會(huì)成長(zhǎng)，一個(gè)紀(jì)律渙散的班級(jí)不會(huì)有很大發(fā)展，更談不上其他。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，學(xué)生的理解和支持，班級(jí)建設(shè)初見(jiàn)成效。這個(gè)班的學(xué)生既有個(gè)性，又有集體意識(shí)，既能相互促進(jìn)，又能互幫互助。專(zhuān)家說(shuō)，沒(méi)有差學(xué)生，只有有差異的學(xué)生。現(xiàn)代教育要面向未來(lái)，我想這個(gè)班的學(xué)生也能面向未來(lái)。

班級(jí)出現(xiàn)了幾個(gè)有個(gè)性的小小組織：

閨蜜3 +1：三個(gè)女生關(guān)系密切，學(xué)習(xí)和習(xí)慣等方面非常優(yōu)秀，另外一個(gè)女生若即若離，四名學(xué)生成了一個(gè)閨蜜小組，每天都很歡樂(lè)。

擦地板四人組：這個(gè)小組的形成源自一個(gè)事件。當(dāng)時(shí)開(kāi)學(xué)不久，幾個(gè)同學(xué)在地上扭打一團(tuán)，眼看就要發(fā)展斗毆。當(dāng)時(shí)，我看到時(shí)上前對(duì)他們開(kāi)個(gè)玩笑，汪，你怎么在擦地板？幾個(gè)同學(xué)看到我又聽(tīng)到這句話，都展開(kāi)了笑容。從此，他們打鬧就成了玩耍，當(dāng)然汪同學(xué)總是當(dāng)拖布的那一個(gè)。后來(lái)擦地板少了，原因之一可能是玩膩了。

胡說(shuō)八道三人組：同樣三個(gè)女生，開(kāi)發(fā)了一個(gè)說(shuō)話方式，說(shuō)話只說(shuō)四個(gè)字，剩下由另外的同學(xué)接下去。開(kāi)頭之前，一個(gè)說(shuō)咦胡說(shuō)，一個(gè)說(shuō)切胡說(shuō)，一個(gè)叫八道。

這是班級(jí)的幾個(gè)縮影，這是一個(gè)有個(gè)性的班級(jí)，一群可以面向未來(lái)的學(xué)生。教學(xué)在這樣的班級(jí)開(kāi)展，每天都會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)，每天都能見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng)，小小的成就感就來(lái)源于此！