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標(biāo)題: 暑期兒童安全事故多為留守兒童 [打印本頁]

作者: 月海    時(shí)間: 2016-6-21 11:10
標(biāo)題: 暑期兒童安全事故多為留守兒童
導(dǎo)讀: 暑期,是兒童安全事故的高發(fā)期。而悲劇大多發(fā)生在留守兒童身上,那么,怎樣才能保證留守兒童的安全問題呢?



    暑期,是兒童安全事故的高發(fā)期。而悲劇大多發(fā)生在留守兒童身上,那么,怎樣才能保證留守兒童的安全問題呢?

    留守與流動(dòng),監(jiān)護(hù)真空下的“高!比后w   

    在農(nóng)村,父母外出務(wù)工,爺爺奶奶大多年老體弱無力看管,留守兒童基本處于安全真空地帶。而在城市,父母工作無力時(shí)刻將孩子帶在身邊,稍有不慎,交通事故、拐賣等意外傷害就會(huì)發(fā)生。 
    2013年,在調(diào)查的幾起意外事故中,受害人多為留守兒童。江西省的3個(gè)溺水孩子全部是留守兒童;而湖北溺水事件中的7個(gè)死亡孩子也全部在農(nóng)村生活,部分孩子的父母在外地打工,孩子平時(shí)跟著老人生活!  

    與此類似,流動(dòng)兒童安全事故也時(shí)有發(fā)生。廣東兩歲小女孩珍珍隨父母生活,跌入水缸淹死;而黑龍江某地警方處理的一起13名兒童溺亡事件中,10名是外來務(wù)工人員子女!  

    兒童安全事件并不局限于溺水,類似性侵、燒傷、拐賣、交通事故等意外傷害事件中,留守流動(dòng)兒童也占了相當(dāng)高的比例。記者統(tǒng)計(jì)后發(fā)現(xiàn),今年5月以來,經(jīng)媒體披露的兒童意外事件至少有25起,其中17起的受害人為留守兒童,或者事故發(fā)生在農(nóng)村和城鎮(zhèn)郊區(qū)!  

    據(jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年近2萬名兒童非正常死亡,四五十萬名青少年受到各種意外事件的傷害,受害人中以留守流動(dòng)兒童居多。

    在農(nóng)村,父母外出務(wù)工,爺爺奶奶大多年老體弱無力看管,留守兒童基本處于安全真空地帶。而在城市,父母工作無力時(shí)刻將孩子帶在身邊,稍有不慎,交通事故、拐賣等意外傷害就會(huì)發(fā)生。 
    安全,緣何成為社會(huì)之痛?   

    面對(duì)留守流動(dòng)兒童數(shù)量與日俱增的事實(shí),相應(yīng)的教育理念、應(yīng)急方案和配套設(shè)施并沒有建立起來。無論是留守兒童還是流動(dòng)兒童,他們的生存現(xiàn)狀都不容樂觀!  

    據(jù)全國(guó)婦聯(lián)5月發(fā)布的《全國(guó)農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》顯示,我國(guó)共有6102.55萬農(nóng)村留守兒童,占全國(guó)兒童的21.88%,5年間增加約242萬;城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童則達(dá)到3581萬人,比2005年增加逾四成!  

    面對(duì)留守流動(dòng)兒童數(shù)量與日俱增的事實(shí),相應(yīng)的教育理念、應(yīng)急方案和配套設(shè)施并沒有建立起來。無論是留守兒童還是流動(dòng)兒童,他們的生存現(xiàn)狀都不容樂觀。
   
    在農(nóng)村,父母不在身邊,老人監(jiān)管無力,娛樂設(shè)施缺乏,孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)!

    暑假,水是農(nóng)村孩子的樂趣。有學(xué)生表示,他暑假能做的除了看電視、打游戲,就是去河邊釣魚。但夏季水位高漲,一些自然河塘無人養(yǎng)魚,也無人監(jiān)管,河岸傾斜度大且較滑,可能不遠(yuǎn)處就是深水區(qū),孩子們一旦入水,很容易出事! 

    華中師范大學(xué)心理學(xué)院院長(zhǎng)周宗奎分析,10來歲的孩子“天不怕地不怕”,好奇心強(qiáng),有逆反心理,做事前欠考慮,容易遭遇險(xiǎn)情!八麄儾还芩畈簧,不管食物是否有毒,不管遇見的人或動(dòng)物是否危險(xiǎn),都愿意嘗試”,這也是留守兒童事故頻發(fā)的主要因素之一。

    留守兒童暑期安全需要全社會(huì)共同努力

    在校期間,老師還能盯著孩子,可一放假,鞭長(zhǎng)莫及。因此,家長(zhǎng)作為學(xué)生的第一監(jiān)護(hù)人,假期間,必須主動(dòng)承擔(dān)起更多的責(zé)任,與學(xué)校、社會(huì)合力保障學(xué)生安全!

    據(jù)介紹,每年暑假,學(xué)校都會(huì)發(fā)放告家長(zhǎng)書,請(qǐng)家長(zhǎng)看護(hù)好孩子,并在放假前對(duì)學(xué)生開展安全教育。有些家庭會(huì)把孩子送到游泳館或者夏令營(yíng),培養(yǎng)孩子的求生技能。但是,一些外來務(wù)工家長(zhǎng)表示,他們每天要忙著賺錢養(yǎng)家,沒有時(shí)間看管孩子,也沒有多余的錢幫孩子報(bào)名參加暑期班,只能反復(fù)提醒孩子不要去危險(xiǎn)地方玩耍。
 
    湖北第二師范學(xué)院保衛(wèi)處副處長(zhǎng)吳健認(rèn)為,向孩子們傳授必要的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)急技巧是必不可少的。他舉例說,在眾多的兒童溺水事件中,很多孩子看到同伴出現(xiàn)險(xiǎn)情,會(huì)直接跳下去救人,反而搭上了自己的性命。他指出,讓孩子意識(shí)到哪些是危險(xiǎn)、知道怎樣對(duì)危險(xiǎn)說“不”,是家庭教育、學(xué)校教育應(yīng)該努力的方向!  

    周宗奎說,雖然我國(guó)早在2004年就設(shè)定了全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”,但與升學(xué)無關(guān)的安全教育,至今仍僅是教育的點(diǎn)綴。學(xué)校以提高學(xué)生成績(jī)?yōu)榧喝,家長(zhǎng)對(duì)孩子吃穿玩用關(guān)注有加,安全教育總是有意無意地被漠視。因此,每位家長(zhǎng)、每名教師都應(yīng)該擔(dān)起安全教育的責(zé)任,不能臨時(shí)抱佛腳、讓安全教育流于形式,更不能等到悲劇重復(fù)上演時(shí)才唏噓、懊喪、驚醒。







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